Über mich-11

Über mich

Wer weiß, wie man lernt,
profitiert davon ein Leben lang!

Bildung ist ein Menschenrecht – und auch ein Privileg. Wer gelernt hat, zu lernen, dem bereitet Auseinandersetzung mit neuen Wissensinhalten viel Freude.

Lernen fällt mir heute leicht. Das war in meinem Leben nicht immer so. Aus einer Legastheniker-Familie kommend wurde ich als Linkshänderin zu Schulbeginn auf rechts umgestellt.

Nach erfolglosen Monaten hieß es doch zurück zur linken Hand – und zu einem aufreibenden Neu-Start (begleitet von vielen Symptomen).

Erfolge musste ich mir als Kind meist sehr hart erarbeiten und ich habe deshalb viel Verständnis rund um Lernhürden. Doch Lernen kann man lernen - und ich drücke heute noch leidenschaftlich gerne die Schulbank.

Durch meine Erfahrung und meine Ausbildungen weiß ich, wie man Legasthenie und Dyskalkulie erkennt und erfolgreich managt, Lernprozesse sinnvoll gestaltet und Lernhürden gekonnt meistert.

Ich arbeite auch als PR & Kommunikationsberaterin für Unternehmen. Dieses Knowhow ist nützlich – nicht nur für Erwachsene, sondern auch für Heranwachsende.

Mein Wissen stelle ich altersgerecht zur Verfügung.

Kontakt_mit-dog
Über mich_3

Ausbildungen und Tätigkeiten

  • Studien der Philosophie, Psychologie, Pädagogik mit Doktorat
  • Studium der Germanistik
  • Hochschullehrgang Informatik

 

  • pädagogisch-didaktische Zusatzausbildungen (u.a. Lernstrategien, Neurodiversität, Autismus, ADHS, tiergestützte Förderung von Kindern und Jugendlichen)
  • Lehramt & Unterricht an Privatinstituten in Tirol (Kinder und Erwachsene) und am WIFI Wien (Erwachsene)

 

  • diplomierte Legasthenie- Trainerin
  • diplomierte Dyskalkulie-Trainerin
  • diplomierte Lerndidaktikerin
  • diplomierte Kinder Ernährungspädagogin

 

  • Mitglied im EÖDL – Erster Österreichischer Dachverband für Legasthenie
  • Mitglied im Wiener Landesverband Legasthenie (WLL)
  • PR- & Kommunikationsberaterin, Exportmanagerin

 

LEISTUNGSANGEBOT im ÜBERBLICK

  • Anamnese, Austestung, Diagnostik im Rahmen der pädagogischen Förderdiagnostik 
  • pädagogische Befunderstellung
  • Planung und Durchführung der individuellen Förderung auf pädagogisch-didaktischer Ebene bei Befund einer Legasthenie, Dyskalkulie, bei einer Lese-/Rechtschreib- oder Rechen- oder Lernschwäche
  • Lerncoaching, Lernförderung für alle Interessierten (SchülerInnen, StudentInnen, Erwachsene)
  • Erwachsenenberatung im Gesprächssetting

 

 

Meine großen wie kleinen KlientInnen fachkündig zu ermutigen und zu befähigen, ist mir ein persönliches Anliegen:

  • mit Wissen gezielt fördern
  • mit Rückenwind beflügeln
  • mit wohlwollender Zuversicht ermutigen
  • Talente und Stärken freilegen und fördern